登園しぶりの解消において、家庭内だけで孤軍奮闘するのは得策ではありません。園での子どもの姿を知る担任教諭は、最も頼れるパートナーです。家では大泣きしていても、親の姿が見えなくなった途端にケロッとして友達と遊んでいるケースは全体の約8割にのぼります。
相談を持ちかける際は、朝の送迎時の慌ただしいタイミングを避け、連絡帳の活用や降園後の電話、面談の機会を設定するのが理想的です。その際、単に「行き渋って困っている」と伝えるだけでなく、具体的な状況を整理して共有すると的確なサポートが得られやすくなります。
【先生に共有しておきたい具体的項目】
・朝、何時頃からどのようなぐずり方をするか（泣く、暴れる、黙り込む）
・家で子どもが話している園の様子（特定の活動や友達の名前への言及）
・家庭環境の変化（下の子の誕生、引っ越し、親の勤務形態の変化など）
・園で見せている実際の表情や、日中楽しそうにしている活動の有無の確認
幼稚園の先生方は、登園しぶりの対応におけるプロフェッショナルです。「門で好きなブロックを用意して待つ」「朝一番に簡単な係の仕事をお願いして自己有用感を持たせる」など、子どもの性格に応じた受け入れ態勢を整えてくれます。園と家庭が同じ歩調で寄り添っているという連携こそが、子どもの安心感を強固に支えます。
