発達障害やグレーゾーンの子どもを持つ家庭にとって、最大のターニングポイントの一つが「進路選択」です。通常学級、特別支援学級、特別支援学校、あるいはフリースクールやオルタナティブ教育など、選択肢が多様化する中で、著名人たちも我が子の特性を最優先にした環境選びを行っています。
集団生活での刺激やプレッシャーを考慮し、個別の手厚いサポートが受けられる特別支援学級を選択した家庭では、基礎的な生活習慣や学習のペースを大切に育てる様子が伝えられています。一方、周囲との比較による自己肯定感の低下を防ぐため、個性をありのまま受け入れる校風の私立校や、個別の学びを重視する海外の学校へ進路を舵を切ったケースも見られます。
近年では、発達の凹凸とともに突出した才能を持つ「ギフテッド（2E＝二重に特別な子ども）」としての側面に注目し、得意分野をとことん伸ばす教育方針を取り入れる家庭も増えてきました。苦手な分野の克服だけに縛られず、子どもの強みを活かす進路設計が支持を集めています。
