教育の質を測る客観的な指標として、文部科学省が認定する「職業実践専門課程」がある。これは、企業や医療機関と密接に連携し、最新の実務知識を授業計画に反映している学科のみに与えられる厳しい基準だ。
厚生労働省の管轄下にある国家資格の養成校として、理学療法士、柔道整復師、鍼灸師といった専門職の育成において、現場との距離の近さは死活問題となる。教科書に書かれた理論だけを暗記して病院や治療院に出ても、多様化する現代の疾患や外傷には対応できない。
現場密着型のカリキュラムでは、近隣の総合病院や提携クリニックから現役の医療従事者が特別講師として招聘され、臨床現場で今起きている課題をケーススタディとして議論する。カルテの読み解き方から、患者とのコミュニケーションにおける微細なニュアンスまで、机上の空論を排した指導が繰り返される。資格取得はゴールではなく、現場に立った瞬間に迷わないための通過点に過ぎないのだ。
