教室を覗くと、かつての黒板とチョークだけの光景はもはや過去のものとなっている。文部科学省が推進するGIGAスクール構想が定着期に入り、校内では1人1台の端末を活用した協働学習が完全に日常化した。福山市教育委員会が整備を進める先進的なデジタルインフラを基盤に、子どもたちはごく自然にタッチパネルを操作している。
特に同校では、Google for Educationを活用したクラウドベースの授業展開が定着。児童が各自の意見を即座にスライドや共有ボードに反映させ、学級全体で瞬時にディスカッションを深める場面も珍しくない。デジタルを「特別な道具」としてではなく、鉛筆やノートと同列の「思考を広げる文具」として使いこなす姿は、まさに時代に即した初等教育のモデルケースといえる。
