今回の渡米において、生徒たちは単に演奏を行うだけでなく、現地の高校生とのディスカッションや共同ワークショップにも積極的に参加した。ここで活きたのが、同校が近年力を入れているグローバルカリキュラムだ。英語を単なる机上の学問として捉えるのではなく、自分の意思を伝え、相手の感情を受け取るための「生きたツール」として日常的に活用する環境が、彼らの物怖じしない姿勢を支えていた。
現地での交流会に参加した生徒の一人は、「音楽があれば言葉はいらないと思っていたけれど、言葉があることで、お互いの音楽の背景にあるストーリーをより深く理解し合えた」と振り返る。この気づきこそが、教育機関としての同校が最も重視する「人間的成長」の瞬間だろう。
