青年心理学の観点から見ると、大学時代は児童期までの「親や学校に敷かれたレール」を脱し、自己のアイデンティティ（自我同一性）を再確立する極めて重要な発達段階です。日本の学校空間にはびこる過度な「ピア・プレッシャー（同調圧力）」は、所属集団のルールに従う安心感を与える一方で、個人の自律的な意思決定を鈍らせるリスクを孕んでいます。
サークルという同質的な集団から意識的に一歩引くことは、集団心理に過剰適応せず「心理的バウンダリー（自他の境界線）」を健全に保つ訓練として極めて有意義です。群れることでしか安心を得られない脆弱な関係性よりも、一人で立つ力を養った上で結ばれる関係のほうが、社会に出てからの人間関係構築においても遥かに強靭な耐性を発揮します。
では、どのような基準でサークルへの加入・非加入を決めるべきでしょうか。編集部では以下の判断軸を提示します。
【サークルに入らない選択が向いている人】
・明確に取り組みたい学業、プログラミングやデザインなどの専門スキルがある
・長期インターンや学外の起業コミュニティで実務経験を積みたい
・集団特有のノリや無意味な飲み会、理不尽な上下関係にストレスを感じやすい
・一人の時間を確保し、読書や創作活動に没頭したい
【慎重に検討すべき人（加入を検討したほうが良い人）】
・自発的に行動を起こすのが苦手で、放っておくと部屋で寝て過ごしてしまう
・大学の単位取得や試験対策に強い不安があり、過去問やノウハウを頼りたい
・仲間と一つのイベントやスポーツを成し遂げる共同体験に強い憧れがある
・とにかく多種多様な人脈を広げておきたい
