家庭で親が子どもに教える際、どのような手順を踏めば学校の指導と衝突せず、確実な計算力を育てられるのでしょうか。算数つまずき克服ポイントを凝縮した3つの具体的なステップを提示します。
第一のルールは、「補助数字は本来の数字の4分の1サイズで書かせる」ことです。繰り上がりの数字を大きく書いてしまう子どもは、位取りの認識が曖昧になり、自分が書いたメモを筆算の「数そのもの」と見誤って合算してしまいます。「十の位の数字の左上に、米粒くらいの大きさで小さく書く」という視覚的ルールを徹底してください。
第二のルールは、筆算繰り上がり足し忘れ対策として「九九を唱えた直後に足し算を口に出す」口頭連動法です。例えば「27×4」の計算であれば、以下のリズムを体得させます。
- 「4×7＝28」を唱え、一の位に8を書き、十の位の左上に小さく「2」を書く。
- 次に「4×2＝8」を唱えた直後、すかさず「8＋2＝10」と呟きながら、メモの「2」に斜線を引き、十の位・百の位に「10」と書く。
声に出すリズムと手の動作を一致させることで、視覚・聴覚・運動感覚が統合され、足し忘れの発生確率を極小化できます。この段階を踏むことが、2桁の掛け算筆算やり方を習得する強固な土台となります。
