なぜ、この学校の取り組みはこれほどまでに活気があるのか。その答えは、学校側の「抱え込まない姿勢」にある。校長をはじめとする教職員は、外部のアイデアや協力を拒まない。
「最初は戸惑いもありましたが、子どもたちの目が輝くのを見て、大人の側が変わらなければいけないと気づかされました」と、ある教諭は振り返る。大人が楽しそうに地域に関わる姿を見せることこそが、子どもたちの学びへの意欲を刺激する最大の特効薬なのだろう。
なぜ、この学校の取り組みはこれほどまでに活気があるのか。その答えは、学校側の「抱え込まない姿勢」にある。校長をはじめとする教職員は、外部のアイデアや協力を拒まない。
「最初は戸惑いもありましたが、子どもたちの目が輝くのを見て、大人の側が変わらなければいけないと気づかされました」と、ある教諭は振り返る。大人が楽しそうに地域に関わる姿を見せることこそが、子どもたちの学びへの意欲を刺激する最大の特効薬なのだろう。