「テストで形は合っているのに、トメ・ハネで減点されると一気にやる気を失ってしまう」。東京都内の公立小学校に勤務するベテラン教諭はそう明かす。タブレット端末の普及により、画面上のテキストを目で追って「読む」能力は飛躍的に向上した。しかし、いざ白い紙の上に自らの手で書き下ろすとなると、途端に指先が止まる。
画面上のフォントと手書き文字のギャップ、そして予測変換に頼り切った生活環境が、「うろ覚え」の文字を大量生産している。細部を認識しないまま文字をぼんやり捉える癖がついた児童は、複雑な偏（へん）や旁（つくり）の組み合わせに直面した際、頭の中がフリーズを起こしてしまう。
