従属節の概念は英語に限ったものではありません。日本語の国語文法や日本語教育の現場においても、文の構造を正確に把握する上で中核となる理論です。日本語の文は、述語の構造によって大きく3つに分類されます。
日本語教育の専門指導書や言語学の知見によれば、複文の「従属節」には「連体修飾節(名詞を修飾する節)」「連用修飾節(条件・原因・時などを表す節)」「補足節(引用や事実を表す節)」が存在します。特に現代文の論述読解においては、「どの述語が主節(筆者の最も伝えたい結論)であり、どの述語が従属節(条件付けや根拠)なのか」を視覚的に分解できるかどうかが、読解スピードと正答率を大きく左右します。