大学進学率の上昇と共学志向、さらには男女共同参画社会の進展に伴い、日本の私立女子大学はかつてない歴史の岐路に立たされています。かつて女子高等教育が果たした「良妻賢母の育成」や「教養教育の授与」という機能は終焉を迎え、現代の女子大には「社会構造の歪みに抗い、女性の生涯キャリアを切り拓くエンパワーメントの拠点」としての存在意義が問われています。
フェリス女学院大学の歩みは、まさにこのジェンダー構造と高等教育の変遷を凝縮した縮図です。山手の象徴空間に固執することなく、緑園キャンパスへの統合と実学・実践教育へのシフトを断行した決断は、大学経営の観点からは不可避かつ合理的な生存戦略であったといえます。教育社会学的な見地からも、少人数制教育の中でリーダーシップを育む女子大学の教育的有効性は再評価されており、集団の中で埋没することなく自己肯定感を高められる環境が維持されています。
【プロの結論】おすすめできる人・慎重になるべき人の判断基準
緑園キャンパスでの学びがどのような受験生に最もフィットし、逆にどのようなタイプにはミスマッチを生じやすいのか、客観的な判断基準を提示します。
【向いている人・おすすめできる人】
・落ち着いた静穏な環境で、周囲に惑わされず自分のペースで学問に打ち込みたい人
・数万人規模のマンモス校よりも、教員や就職支援スタッフから個別に顔の見える手厚いサポートを受けたい人
・駅至近の安全でクリーンな通学環境を最優先し、通学ストレスを最小限に抑えたい人
・語学、人文学、心理、メディアなどの領域を少人数で対話的に深く学びたい人
【慎重に検討すべき人・おすすめできない人】
・渋谷や新宿の真ん中にあるような、刺激と喧騒に満ちた都心型キャンパスライフに強い憧れがある人
・学内に数多くの理系学部や男子学生が存在する総合大学で、大規模なインカレサークル活動を主軸にしたい人
・過去のネームバリューや「ブランド偏差値」のみを判断軸にして大学を選ぼうとしている人
