かえつ有明の教育現場における最大の特色は、「プロジェクト科」をはじめとする対話・探究型のアクティブラーニングです。教員が生徒に一方的に講義する形式ではなく、生徒同士が問いを深め、グループワークやプレゼンテーションを通じて課題解決策を導き出す授業スタイルが徹底されています。
現場取材や公開授業の参観記録によると、教室内のレイアウトは可変式で、常にディスカッションが発生する空間設計となっています。自らの考えを言語化し、他者の多様な意見を受け入れるプロセスが日常化しているため、生徒たちの自己表現力や発信力は一般的な中学生の枠組みを大きく超えるレベルに達しています。
さらに、海外生活経験を持つ国際生（帰国子女）の受け入れに力を入れており、学内に日常的なダイバーシティ環境が存在します。帰国生専用のハイレベルな英語取り出し授業や、一般生と国際生が協働するアクティビティを通じて、自然な形でグローバルな視野が醸成されています。
