災害心理学の視点から見ると、台風接近時に避難や休業の決断を遅らせる最大の要因は「正常性バイアス（自分だけは大丈夫だと思い込む心理）」と「多数派同調バイアス（周囲が動いていないからまだ平気だと安心する心理）」です。「去年も同じくらいの雨風だったが無事だった」「近所の人もまだ家にいる」という根拠なき判断が、致命的な判断ミスを誘発します。
家庭と学校における明確な行動基準
学校休校判断まとめの観点では、各家庭が自治体の教育委員会や私立校ごとの「午前6時時点での気象警報発令による休校ルール」を前夜のうちに確認しておくことが必須です。警報が出ていなくても、通学路に通じる河川の増水やアンダーパスの冠水リスクを保護者が察知した場合は、「自主休校・登校見合わせ」を選択する勇気を持つべきです。文部科学省の指針でも、自然災害時の保護者判断による登校見合わせは欠席扱いとしない運用が一般的となっています。
避難判断における「向いている行動・避けるべき行動」
風雨が激しくなってからの屋外移動は、強風による飛来物や冠水したマンホールの蓋の外れなど、致死的なリスクを伴います。避難所への立ち退き避難（水平避難）が間に合わないと判断した場合は、無理に外へ出ず、自宅内のより安全な場所――「2階以上の部屋（浸水対策）」「崖や斜面から離れた側の部屋（土砂災害対策）」「窓から離れた部屋（暴風対策）」――へ身を寄せる「垂直避難」への切り替えを躊躇してはなりません。
