昨今、文部科学省が推進する新学習指導要領のもと、主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の重要性が叫ばれている。一見すると古典的な語呂合わせや歌による暗記法だが、生徒同士が自発的に歌って教え合ったり、新しい覚え方を工夫して共有したりするプロセスは、アクティブ・ラーニングの観点からも高い評価を得ている。
受動的な丸暗記から、五感を使った能動的なアウトプットへ。アルプス一万尺を活用した中国王朝の暗記術は、楽しく効率的に知識を身につけるための、時代に即した持続可能な学習アプローチとして定着している。 （出典: 中国 王朝 覚え 方 アルプス 一 万 尺（Yahoo!ニュース））
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