作品としてのあらすじが存在しないからといって、幼児教育における価値が損なわれるわけではありません。むしろ、既存の枠組みを超えたデジタル知育教材としての潜在能力は極めて高い評価を得ています。多くの保護者が気にする「対象年齢」という観点では、文字への興味が芽生え始める4歳児から、自力読みを強化したい小学校低学年、さらには日本語を母語としない学習者まで幅広い層が適応範囲となります。
家庭での最も効果的な使い方は、ニュースサイトや公共機関のWebサイトを親子の「読み聞かせスクリーン」に変えてしまう手法です。例えば、子どもが大好きな新幹線やロケットの最新ニュース、動物園の飼育日記などの公式ページを『ひらひらのひらがなめがね』に通して表示させます。すると、通常なら大人が読む難解な漢字混じりのニュースが、瞬時に子ども向けのひらがなテキストへと姿を変えます。
従来の市販教材のように「あいうえお」を機械的に反復練習させるのではなく、「知りたい」という知的好奇心のエネルギーを直接リーディング体験に変換できる点に、強力な知育効果が存在します。青空文庫に所蔵されている児童文学をルビ付きで表示し、タブレットを見ながら親子で交互に音読するなど、子どもの関心に応じた無限のライブラリを手に入れられる点が、教育熱心な家庭から支持される決定的な理由です。
