サリーとアンの課題は、子どもが「自分だけの主観的世界」から抜け出し、「他者の心が存在する多面的な社会」へと踏み出す瞬間を鮮明に映し出す窓です。3歳から4歳にかけて生じる認知的跳躍は、人類が獲得した極めて高度な社会的能力の証と言えます。
しかし同時に、この課題の成否だけに囚われて子どもの人格や将来を決めつけることは、科学的知見を誤用することに他なりません。人間関係の築き方やコミュニケーションの形態は一様ではなく、成長のスピードも千差万別です。他者の心が見えるようになるプロセスを温かく見守りつつ、目の前にいる子どもが「いま世界をどのように見ているのか」に大人の側が歩み寄る姿勢こそが、いつの時代も変わらない発達支援の原点です。 （出典: サリー と アン の 課題（Yahoo!ニュース））
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