認知言語学および教育社会学の観点から見ると、第二言語（英語）を足場（スキャフォールディング）として第三言語（スペイン語）を習得・処理するアプローチは、大人の学習者にとって極めて合理的な戦略です。これが多くの専門家がスペイン語英語で学ぶ理由として推奨する根拠です。
日本語とスペイン語を直接繋ごうとすると、文法体系のギャップがあまりにも大きいため、脳内の作業記憶（ワーキングメモリ）に過剰な負荷がかかります。しかし、既に基礎が身についている英語の文法フレーム（時制、助動詞、品詞の概念）を仲介させることで、認知的負荷を大幅に削減し、直感的な理解が可能になります。
おすすめできる人・慎重になるべき人の判断基準
この「Spanish to English」アプローチが向いているのは、以下のような条件に当てはまる方です。
- 推奨される層：高校レベル以上の基礎英語力（TOEIC 500点以上、英検2級程度）があり、スペイン語の実務文書をスピーディーに処理したいビジネスパーソンや、最短ルートでスペイン語を習得したい学習者。
- 慎重になるべき層：中学英語の文法用語（関係代名詞、受動態、完了形など）に強い苦手意識がある方。この場合は、無理に英語を挟むと二重の混乱を招くため、日本語で丁寧に解説された初級文法書からスタートするのが安全です。
