小学校2年生を対象とした「つながっているこころ」の道徳授業は、単に相手に親切にすることの正しさを教える場ではありません。「自分は一人ではなく、多くの人々の温かい思いによって支えられている」という安心感と自己肯定感を醸成し、その実感を基盤として他者への思いやりを育む点に真の価値があります。
緻密な教材研究に基づいた中心発問の設定、視覚的な板書による思考の整理、そして発達段階に寄り添ったワークシートの活用を通じて、子どもたち一人ひとりの胸の中に温かい心の糸を紡ぎ出す授業実践を展開していきましょう。 (出典: つながっ て いる こころ 2(Yahoo!ニュース))
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