学校経営の舵取りを行う校長や教頭の教育方針において際立っているのは、「基礎学力の確実な定着」と「自尊感情の醸成」を両輪とするアプローチです。単なる詰め込み学習ではなく、自ら課題を見つけて協働で解決するアクティブ・ラーニング型の授業設計が推進されています。
特徴的な取り組みとして挙げられるのが、三芳町全体で推進されている実用英語技能検定（英検）への挑戦支援です。町は小学生段階からの英語力育成に積極的で、検定料の公費補助や受検機会の創出を行い、子どもたちが早い段階で目標を持って語学に親しむ土壌を作っています。校内放送や授業内のアクティビティでも英語に親しむ機会が組み込まれており、中学進学後の英語学習への移行がスムーズであると保護者からも好評を博しています。
また、前述の「MOVEプラン」は、単なる生徒指導マニュアルではありません。学期ごとのアンケート調査や日常の観察を通じて、児童が発するわずかなサイン（登校時の表情の変化や学習意欲の低下）を見逃さない仕組みを整えています。困難を抱えた子どもを孤立させず、教育相談室の専門相談員と教員、保護者が三者連携で早期にケアを行う体制は、同校の揺るぎない強みとなっています。
