S-M社会生活能力検査では、子どもの生活能力を多面的に捉えるために、発達段階に応じた全129〜134問程度の質問項目が用意されています。質問項目一覧は以下の6つの領域に分類されています。
① 身辺自立（SH: Self-Help）
食事、着脱衣、排泄、清潔（手洗いや入浴）など、身の回りのことを自分で処理できるかを評価します。「1人でボタンを留められるか」「箸を使ってきれいに食事ができるか」といった基本的生活習慣が中心です。
② 移動（L: Locomotion）
歩行や階段の昇降といった基本動作から、近所への外出、公共交通機関の利用、目的地への安全な往復など、行動範囲の広がりと自立度を測ります。
③ 作業（O: Occupation）
ハサミや鉛筆などの道具の扱い、手先の器用さ、部屋の片付けや簡単な家事手伝い、作業への集中力・持続力を確認します。
④ コミュニケーション（C: Communication）
言葉の理解、日常会話、挨拶、文字の読み書き、電話や連絡ツールの使用など、他者と意思疎通を図る言語的・非言語的スキルを総合的に評価します。
⑤ 集団参加（S: Socialization）
友だちとの遊びのルール理解、順番を守ること、他児への関心や協力関係の構築など、集団生活への適応力を測定します。
⑥ 自己統制（SD: Self-Direction）
金銭の管理、時間の管理、危険の回避、感情のコントロール、自分で計画を立てて行動する責任感など、自律的な判断力をチェックします。
質問には「いつもできる（+）」「たまにできる・条件付きでできる（±）」「まだできない（−）」といった基準で回答していきます。大切なのは「本気を出せばできるか」ではなく、「普段の生活で日常的に行えているか」という実態ベースで判定される点です。
