「小さな子供と神経衰弱をすると、大人が本気を出しても負けてしまう」という現象を経験したことがある人は多いはずです。これは大人の手加減や単なる偶然ではなく、脳の発達段階に伴う認知機能の違いによって引き起こされる科学的な必然です。
大人はカードを覚える際、「左上の列にあるハートの8」「右下の端にあるクラブのJ」といったように、言語や論理的記号に変換して脳内へ格納しようとします。これに対し、就学前後の幼児は「直観像記憶（写真記憶）」と呼ばれる、見た風景を写真のように一枚の視覚情報としてそのまま焼き付ける能力が非常に発達しています。言語を介さないダイレクトな画像処理を行うため、めくられたカードの配置を映像として瞬時に保持し、正確にペアを引き当てることができるのです。
また、知育 トランプ 神経衰弱が幼児教育の現場で高く評価されている理由は、単なる記憶力強化にとどまりません。「相手のめくったカードをじっと観察する注意集中力」「自分の手番まで待つ自制心」「ルールを守って勝敗を受け入れる社会性」など、非認知能力を総合的に育む教材として機能します。
同時に、シニア世代における予防医学のアプローチとしても注目を集めています。加齢に伴って低下しやすいワーキングメモリ（作業記憶）と前頭前野の血流量を刺激するツールとして、デイサービスや介護予防教室での導入が進んでおり、世代間をつなぐコミュニケーション手段としても唯一無二の役割を果たしています。
