言語習得におけるワーキングメモリの制約と動機づけ理論を踏まえ、News in Levelsの導入を強く推奨できる学習者と、他のアプローチを優先すべき学習者の境界線を明示します。
迷わず導入をおすすめできる人
- 中学英語の文法はおおむね理解しているが、実際の文章になると読む速度が極端に落ちる人
- これまでに英語ニュースアプリや英字新聞をダウンロードしては、数日で挫折を繰り返してきた人
- 通勤電車の中など、1日5〜10分の極小スロットを活用して英語の接触頻度を担保したい人
- シャドーイングを始めたいが、市販教材の音声スピードについていけず苦手意識がある人
別の教材を優先・併用すべき人
- 直近3ヶ月以内のTOEIC・TOEFL・IELTSスコアアップが必須であり、試験特有の出題パターン演習を必要としている人
- すでに英検準1級以上やTOEIC 850点以上を取得しており、ネイティブ特有のニュアンスや高度な慣用句を学びたい人
- 商談やプレゼンテーションで直接使用する、硬派なビジネスボキャブラリーを網羅的にインプットしたい人
