「子どもは地域社会全体で育てる」という理念が、形式だけでなく機能している点も見逃せない。保護者ボランティアや自治会による登下校時の見守り活動、地域住民が講師を務める伝統文化の体験学習など、学校を核とした強固なネットワークが維持されている。
歴史と先端技術、そして温かな地域コミュニティが三位一体となって機能するこの場所。確かな初等教育の環境を求める家庭にとって、選択肢の最前列に挙げられる理由はまさにそこにある。 (出典: 京都 市立 明徳 小学校(Yahoo!ニュース))
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「子どもは地域社会全体で育てる」という理念が、形式だけでなく機能している点も見逃せない。保護者ボランティアや自治会による登下校時の見守り活動、地域住民が講師を務める伝統文化の体験学習など、学校を核とした強固なネットワークが維持されている。
歴史と先端技術、そして温かな地域コミュニティが三位一体となって機能するこの場所。確かな初等教育の環境を求める家庭にとって、選択肢の最前列に挙げられる理由はまさにそこにある。 (出典: 京都 市立 明徳 小学校(Yahoo!ニュース))
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