設立から1世紀以上の時を経て、厚生労働省が強力に推進する「地域共生社会」の実現に向けた制度改革が進む中、学園の支援体制は次なる進化を遂げている。かつての大規模入所型施設から、利用者が住み慣れた地域で主体的に暮らすグループホームや自立支援事業への転換が本格化。2026年を見据えた最新の取り組みでは、デジタル技術を活用した見守り・生活記録システムと、創業時からの「手当てと対話」を重んじる人間味あふれるケアの融合が図られている。
亮一が遺した「児（こ）を愛し、児を敬す」という理念は、最新の個別支援計画（ISP）の策定プロセスにも色濃く反映されている。単に身の回りの世話をするのではなく、一人ひとりの微細な意思決定を尊重し、社会参加の機会を広げる取り組みは、福祉関係者の間で「温故知新のケアモデル」として高い評価を獲得。行政主導の画一的な支援ではカバーしきれない、きめ細やかなオーダーメイド型の福祉実践がここで展開されている。
