真輝さんの就学をめぐる経緯は、日本のインクルーシブ教育や医療的ケア児受け入れの実情を世に知らしめる大きな契機となりました。
小学校入学時、野田氏は「同年代の子どもたちと同じ空間で過ごさせたい」という思いから、地元の公立小学校の特別支援学級（通常学級との交流あり）を選択しました。しかし、学校現場における看護師の配置基準や、たん吸引・胃ろうからの経管栄養補給といった医療的処置の責任問題を巡り、当初は自治体や学校側との綿密な調整を余儀なくされました。
その後、成長に伴う身体的負荷や専門的な個別指導カリキュラムの必要性を考慮し、都内の特別支援学校へと籍を移しています。同校では、真輝さんの身体機能に合わせた専門的なリハビリやICT機器を活用した授業が展開されており、無理のないペースで意欲的に学習へ取り組んでいます。友人たちとの交流を通じてコミュニケーションの幅が一段と広がり、精神的な自立に向けた着実な一歩を踏み出しています。
