小学校のリコーダー教育は、決して児童を選別したり苦しめたりするためのものではありません。自分の呼吸がそのまま澄んだ音色へと変換される喜びを味わい、クラスメイトとハーモニーを紡ぎ出す体験こそが本質的な目標です。
音が裏返る、低いドが出ないといったトラブルに直面したときは、根性論に逃げることなく、「指の腹で密着させる」「温かい息を静かに送る」「サミングは1ミリの三日月」という科学的な基本原理に立ち返ってください。正しい運指表を手元に置き、リコーダーの構造を味方につければ、どんな児童でも確実に澄み渡る音色を奏でられるようになります。 （出典: 小学校 リコーダー 指 づか い 表（Yahoo!ニュース））
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