音楽教育の世界では古くから「五線譜を読まずにドレミのカタカナに頼ると楽譜が読めなくなる」という批判が存在しました。しかし、近年の認知心理学およびポピュラー音楽教育のアプローチでは、「まず音を奏でる喜びと自己効力感（弾けたという自信）を獲得すること」が継続的な学習において最も重要であると再定義されています。
『UNDERTALE』のように強い感情的愛着を持つコンテンツを通じて鍵盤に触れることは、内発的動機付けを最大限に高めます。ドレミ表記は補助輪に過ぎず、曲を身体で覚えた後は自然と鍵盤の幾何学的な位置関係や音程感覚が身につくため、過度に「邪道」と恐れる必要はありません。
向いている人・おすすめできる人
- 楽譜の読み方に縛られず、大好きなアンダーテールの曲を今週末にでも1曲完成させたい人
- 子どものピアノ練習のモチベーションを高めるためのキッカケを探している保護者
- 鍵盤ハーモニカやリコーダーでサクッとゲーム音楽を吹いて楽しみたい学習者
慎重に検討すべき人・別のアプローチが適している人
- クラシックピアノの本格的な読譜力や運指基礎を一から体系的に積み上げたい人
- 原曲の完全再現にこだわり、極めて高度なジャズ・オーケストラアレンジを即座に弾きたい上級者
