中学入試や高校入試の国語問題プリントで頻出かつ平均正答率が下がりやすいのが、異なる読みや語種が複合した特殊な言葉です。これらは丸暗記ではなく、パーツごとに分解して分析する習慣をつけることが突破口となります。
1. 重箱読み（音読み ＋ 訓読み）
熟語の上側の漢字を「音読み」、下側の漢字を「訓読み」で読むパターンです。代表例である「重箱（ジュウ［音］＋ばこ［訓］）」からその名がついています。
- 重箱読みの代表例：本屋（ホン＋や）、台所（ダイ＋どころ）、役場（ヤク＋ば）、番組（バン＋ぐみ）、献立（コン＋だて）、絵馬（エ＋うま）
2. 湯桶読み（訓読み ＋ 音読み）
熟語の上側の漢字を「訓読み」、下側の漢字を「音読み」で読むパターンです。代表例「湯桶（ゆ［訓］＋トウ［音］）」に由来します。
- 湯桶読みの代表例：場所（ば＋ショ）、手帳（て＋チョウ）、雨具（あめ＋グ）、夕刊（ゆう＋カン）、荷物（に＋モツ）、見本（み＋ホン）
3. 混種語の代表パターン一覧
日本語は柔軟な受容力を持つため、異なる語種が合体した「混種語」が無数に存在します。
- 和語 ＋ 外来語：消しゴム（消し［和］＋ゴム［外］）、生ビール（生［和］＋ビール［外］）、立ち見席（立ち見［和］＋席［漢］）
- 外来語 ＋ 漢語：バス停（バス［外］＋停［漢］）、ガラス窓（ガラス［外］＋窓［和/訓］）、省エネ（省［漢］＋エネルギー［外］）
- 漢語 ＋ 和語：豚カツ（豚［漢：トン］＋カツレツ［外］）、歯ブラシ（歯［和］＋ブラシ［外］）
