社会現象化した作品であるがゆえに、ネット上には事実と異なる憶測や誤解も散見されます。作品の本質を正しく理解するために、代表的な3つの誤解を是正しておきます。
第一の誤解は、「柊一颯は生徒たちを憎んで監禁した復讐鬼である」という見方です。劇中序盤の冷徹な言動からそう誤認されがちですが、実態は真逆です。柊は自らの死期を悟った上で、生徒たちが将来同じように言葉の刃で誰かを殺めたり、あるいはネットの悪意に押し潰されたりしないよう、強固な精神的防壁を築くための「最後の教育」として人質劇を仕組んだのです。暴力的な手法を選択した理由も、生半可な言葉では届かない現代の無関心と冷笑主義を打破するための究極の荒治療でした。
第二の誤解は、「景山澪奈を殺した直接の黒幕教師が存在し、事件はすべてその教師の策略だった」という単純なサスペンス的解釈です。確かに武智大翔（田辺誠一）による不正やフェイク動画の関与は暴かれましたが、柊が最も重く捉えたのは、その動画を無批判に信じ込み、澪奈を自殺へと追いやる決定打となった「匿名の悪意の集積」でした。誰か一人を悪者にして幕引きを図るのではなく、集団心理の中に潜む残酷性を白日の下に晒すことこそが本作の根幹です。
第三の誤解は、「菅田将暉のアドリブだけであの熱量が作られた」という説です。菅田自身の鬼気迫る表現力が突出していたのは事実ですが、武藤将吾による緻密に計算された脚本と、演出陣による計算され尽くした間合いが存在して初めて成立していました。生徒役の役者たちが本気で涙を流し、取り乱すリアルな反応を引き出すため、現場では極限まで緊張感を維持する演出プランが徹底されていたことが、当時の制作関係者の証言で明かされています。
