教育関係者や子育て中の保護者層を対象にした各種コミュニティ（SNSや育児フォーラム）において、『おさるのジョージ』は単なる娯楽アニメの枠を超え、「最高峰のペアレンティング（親権・養育）教科書」として極めて高い評価を受け続けています。
現場の保護者たちから寄せられる声の中で圧倒的に多いのが、「黄色い帽子のおじさんのアンガーマネジメントを見習いたい」という意見です。一般的な家庭であれば激怒するような事態――たとえば部屋中が泡だらけになったり、大切にしていた書類が紙飛行機にされたりしても、おじさんは決して「何やってるんだ！」「ダメでしょ！」と感情的に叱責することはありません。
おじさんが取るリアクションは常に一貫しています。
- 感情の分離：深呼吸をして「やれやれ」と受け止め、怒りの衝動をジョージに向けない。
- 動機の理解：「ジョージ、君はどうしてこうしたんだい？」と、行動の背後にある好奇心や仮説を質問する。
- 後片付けと代替案の提示：発生した物理的損害を二人で協力して片付けた上で、「次はこうしてみよう」と建設的な実験へ昇華させる。
教育心理学の観点から見れば、これはまさに子どもが安心して自己表現と探究を行える「心理的安全性（Psychological Safety）」の極致です。現代の教育界で極めて重視されるSTEAM教育（科学・技術・工学・芸術・数学）の根幹は、「仮説を立て、実験し、失敗からデータを学び、再挑戦する」というプロセスにあります。ジョージのアニメーションは、1話10分程度の短い構成の中にこの探究サイクルが見事に凝縮されており、知育番組としての完成度の高さが数字（視聴率・配信再生数）に直結しているのです。
