配点の約30％を占めるNo.2のイラスト展開、そして受験生の意見が問われるNo.3・No.4は、定型フォーマットに要素を当てはめるパズルとして捉えるのが最も確実です。
イラスト問題の描写パターン（3コマ展開の黄金律）
イラスト問題では、登場人物の行動を過去進行形（was / were + -ing）で描き、時計が示す経過時間を正確に接続詞で繋ぐのが鉄則です。
- 【導入部】 「One day, Mr. Sato was talking with his son in the living room. He was saying, "..."」
- 【第2コマ】 「Twenty minutes later, they were shopping at the supermarket. Mr. Sato was looking at...」
- 【第3コマ】 「The following week, Mr. Sato was happily checking his smartphone...」
吹き出し内のセリフ（思考や発言）を「He was thinking of ~ing」「She was worried that...」といった心理描写構文で正確に拾い上げることが満点奪取の分岐点です。
意見陳述の理由テンプレート（No.3 & No.4 対策）
自分の見解を問われた際は、「立場表明 ＋ 理由1 ＋ 理由2（または具体例の肉付け）」というPREP法の構造を崩してはなりません。
- 【賛成の場合】
「I agree. First of all, it is very convenient for busy workers to use this service. In addition, these days, many people want to spend more time with their families, so it helps them achieve a better lifestyle.」 - 【反対の場合】
「I disagree. Nowadays, the cost of living is rising, and such products are too expensive for young people. Also, there are serious environmental concerns regarding waste disposal.」
