なぜ日本における英語教育（English Education）では、こうした文脈上のニュアンスが抜け落ちてしまいがちなのか。現代英語学の世界的権威であるデヴィッド・クリスタル（David Crystal）は、言葉の静的な意味（語彙論）と実質的な使用環境（語用論）の解離について長年警鐘を鳴らしてきた。教科書通りの暗記学習では、言葉が実際に交わされる現場の熱量が削ぎ落とされてしまう。
一方で、生成文法で知られる言語学（Linguistics）の巨人ノーム・チョムスキー（Noam Chomsky）の思考を借りれば、人間の言語構造には深層の概念と表層の文法表現が存在する。"according to" は単なる前置詞の組み合わせではなく、話し手と情報の文脈的関係をコード化する構造的装置なのだ。試験対策的な機械的丸暗記を超え、言外の意を汲み取る読解力こそが、真の英語運用能力の分かれ目となる。
