文部科学省の小学校学習指導要領において、「万」は小学校2年生で学習する必須漢字に指定されています。低学年の国語教育現場では、文字の正しい形を整える運筆感覚を養うため、筆順指導が極めて重要視されます。
一方、日本漢字能力検定（漢検）における漢字検定 万 筆順の出題傾向や採点基準はどうなっているのでしょうか。
漢検の10級〜7級（小学校低・中学年レベル）などの筆順選択問題では、「万の2画目はどれか」といった設問が定番の頻出トラップとして出題されます。選択肢に「ノ（払い）」と「𠃌（折れ）」が並べられた場合、「𠃌」を選択しなければ確実に不正解となります。
また、通常の記述問題（書き取り）においては、完成した文字の形状が正しければ即座に減点されることは稀ですが、筆順を間違えて覚えていると文字全体のバランスが崩れ、トメ・ハネ・ハライの不備による減点対象になりやすいのが実情です。正しい筆順は、正確な字形を再現するための最も合理的な手順として設計されています。
