公式発表のデータだけでは見えてこない、学校現場や地域コミュニティの本音を検証します。閉校を迎えるにあたって、現地では惜別の声とともに、子どもたちの未来を見据えた前向きな議論が交わされました。
地域関係者や保護者の証言によると、「母校の名前が消える寂しさは想像以上だったが、中学校生活で同世代の仲間と切磋琢磨できる環境が整ったことは子どもにとってプラスだった」という声が多数を占めています。特に運動部においては、部員不足で他校との合同チームを組まざるを得なかった状況が解消され、自校の単独チームとして大会に挑めるようになったことは大きな教育的意義をもたらしました。
一方で、学校が地域コミュニティの象徴であったことから、「夜間に学校の明かりが消え、地域の活気が薄れたように感じる」といった過疎化特有の心理的喪失感を口にする住民も少なくありません。
