現在の校風を深く理解する上で欠かせないのが、横手市の中学校再編に伴う統合の背景です。横手市では将来的な少子化を見据え、小規模校の統廃合を通じた集団教育の質の向上を推進してきました。その中で旧鳳中学校、旧横手西中学校、旧金沢中学校といった伝統校が一つとなり、横手北中学校の統合の歴史がスタートしました。
地域社会学の視点から見ると、複数校の統合には「各地域のアイデンティティの融合」という初期課題が伴います。しかし横手北中学校では、統合初期から新たな校歌や校章の制定、合同レクリエーションなどを通じて、生徒自身の手による「新しい母校づくり」を推進してきました。
その結果、学級規模の適正化により、体育祭や文化祭などの学校行事で大規模な集団演技や合唱が可能となり、生徒同士が刺激を受け合うダイナミックな教育環境が結実しています。一方で、学区が広がったことによる通学時間の増加や、地域ごとの行事参加への負担調整といった点については、現在も地域と学校が密に連携して改善を続けています。
