多くの親や保育者が直面するのが、「絵本を読もうとしてもじっと聞いてくれない」という悩みです。しかし、絵本『できるかな？あたまからつまさきまで』を開いた瞬間、その悩みは心地よい驚きへと変わります。子どもが受動的な「聞き手」から能動的な「演じ手」へと一変するからです。
幼児を夢中にさせる最大の仕掛けは、「呼びかけ（問いかけ）と応答」の明確なコール＆レスポンス構造にあります。ページをめくると、まず個性豊かな動物が登場し、「ぼくは ペンギン あたまを くるんと まわせるよ きみは できる？」と読者に挑戦状を投げかけます。対する次の見開きでは、子どもが全身を使って「できるよ できる くる くる くるるん」と元気いっぱいに応える。この徹底した反復構造が、言葉の規則性を学び始めた幼児の脳に極めて心地よい刺激をもたらします。
発達心理学の観点から見ると、ここには「ミラーニューロン（他者の行動を見て自分のことのように感じる神経細胞）」の強い活性化が関わっています。エリック・カール特有のコラージュ技法でダイナミックに描かれた動物たちは、頭、肩、腕、手、背中、腰、膝、つま先といった特定の部位を強調したポーズをとっています。視覚的に部位が際立っているため、抽象的な言葉だけでは理解しにくい「からだの部位の名称」と「実際の動かし方」が直感的に結びつくのです。
さらに見逃せないのが、くどうなおこ氏による日本語訳の卓越したリズム感です。「くる くる くるるん」「ぐーんと のばせるよ」「どすん どすん」といった擬音語・擬態語（オノマトペ）が身体感覚をダイレクトに呼び覚まし、声に出すだけで思わず体が跳ね起きるような言語的グルーヴを生み出しています。
