教育現場や家庭内での実践例を調査すると、大人の想定通りには進まない工作ならではの課題や、現場の工夫が浮かび上がってきます。都内の認可保育所における保育園幼稚園クリスマス製作の現場を取材した主任保育士は、次のように指導のポイントを語っています。
「保育の現場で最も重視するのは、子供が『自分でできた』という感覚を持てることです。例えば1〜2歳児の幼児向けクリスマス工作アイデアでは、ハサミを使わせず、あらかじめ大人がカットしたパーツを自由に選ばせる環境を作ります。赤と緑だけでなく、子供が好きな色を自由に選べるようにトレイに小分けしておくだけで、自己決定の意欲が驚くほど高まります。」（都内認可保育所 主任保育士の手記より）
一方、家庭内での工作事情についてSNSや保護者コミュニティを分析すると、リアルな悩みも散見されます。「グルーガンを持たせたら机を焦がしそうになり冷や汗をかいた」「途中で飽きてしまい、結局親が深夜に仕上げるハメになった」といった声は後を絶ちません。道具の選定や作業工程の分割が、親の精神的負担を左右する決定的な要因となっていることが分かります。
