発達の遅れや偏りは、家庭内では「甘え」や「わがまま」と誤解されがちです。しかし、複数の行動特性が重複して見られる場合、5歳児発達障害の特徴として専門窓口でのアセスメントが推奨されます。ここでは代表的な2大分類である自閉スペクトラム症（ASD）と注意欠如・多動症（ADHD）のサインを整理しました。
自閉スペクトラム症（ASD）を疑う5歳の主要サイン
ASDの特性は、主に対人相互反応の困難さと、こだわり・感覚過敏の2つの軸に現れます。自閉スペクトラム症 5歳 サインとして現場で頻繁に報告されるのは以下の項目です。
- ごっこ遊びにおいて相手と役割を分担できず、常に自分のシナリオ通りに進まないと激怒する
- 会話のキャッチボールが成立せず、一方的に自分の好きな電車やキャラクターの図鑑的知識を話し続ける
- 言葉の遅れやオウム返し（エコラリア）が残り、相手の意図を汲み取った返答が難しい
- 洋服のタグ、特定の素材、靴下の縫い目を激しく嫌がるなど、極端な触覚過敏がある
- 園の行事や時間割の急な変更に対してパニックを起こし、泣き叫んで動けなくなる
- 視線が合いにくく、名前を呼んでも振り返らないことが多い反面、特定の電子音には過敏に反応する
注意欠如・多動症（ADHD）を疑う5歳の主要サイン
行動のコントロールや注意の持続に関わる神経発達症です。衝動性と多動性が前面に出るタイプと、不注意が優勢なタイプが存在します。5歳 ADHDチェックリストとして以下の行動パターンを確認してください。
- 椅子に座っていても常に手足をもじもじ動かし、給食や製作の時間に席を離れて歩き回る
- 道路に急に飛び出す、高い遊具から躊躇なく飛び降りるなど、危険予測が極端に欠如している
- 順番を待つことが耐えられず、滑り台やおもちゃの列に割り込んで他児と頻繁にトラブルになる
- 一対一で話しかけても聞いていないように見え、数秒前のお願いを忘れてしまう
- おもちゃや身の回りの持ち物を毎日頻繁に紛失し、片付けが極めて困難である
- 話している人の言葉を遮って自分が話し始めてしまう
これらの項目に3つ以上明確に該当し、かつその行動が家庭だけでなく幼稚園や保育園など複数の場所で半年以上継続している場合、専門機関でのスクリーニングを検討する目安となります。
