全国の高等学校における古文の授業および定期テストにおいて、「芥川」は必ず出題される超重要単元です。しかし、教育現場のリサーチや大手予備校の採点データからは、多くの学習者が共通の罠に陥っている実態が見えてきます。
特に配点が高く、差がつきやすいのが以下の2点です。
- 主語の判別ミス：「芥川」は主語の省略が極めて多い段落です。「かれは何ぞとなむ男に問ひける」の主語は女、「あばらなる蔵に、女をば奥に押し入れて」の主語は男、「鬼はや一口に食ひてけり」の主語は鬼です。雷雨の中で誰がどのような行動を取ったのか、主語を補いながら読む訓練を怠ると、記号選択問題で即座に失点します。
- 「白玉か何ぞ」に込められた人物描写の誤読：女性が発した「草の上の露を見て、あれは何ですかと尋ねた」という台詞は、単なる世間話ではありません。深窓の令嬢として屋敷の奥深くで大切に育てられ、外の自然界にある「朝露」すら見たことがない高子の浮世離れした純真さ・無知な高貴さを鮮烈に象徴しています。テストの記述問題では、この「世間知らずで純真無垢な深窓の令嬢ぶり」を言語化できるかどうかが合否を分けます。
