なぜ特定の大学・学部が急激に難化し、あるいは易化したのか。その背景には受験生の徹底した「資格・実学志向」と「キャンパス立地へのこだわり」があります。大手模試機関の志願者増減と難化易化の理由を分析すると、以下の3大要因が浮かび上がります。
第1に、首都圏大学新設学部の評判に見られるデータサイエンス・AI・情報通信分野への人気集中です。各大学がこぞって立ち上げた情報系学部は、初年度から高い偏差値を叩き出しました。しかし、ここで受験生が見落としがちな盲点が存在します。新設学部の中には「既存の教養系教員を再配置しただけで実践的なプログラミング教育環境や産業界連携が追いついていないケース」も一部で指摘されています。単に「情報」の看板だけで選ぶのではなく、カリキュラムと専任教員の専門性を精査することが不可欠です。
第2に、女子大学の改組・共学化や学部再編の波です。伝統的な女子大が文系教養中心から情報・ビジネス・環境科学分野へと大規模改組を進めており、志願者の下げ止まりと難易度の持ち直しを図っています。
第3に、共通テスト利用方式の科目数変更です。英語・国語・数学の3教科型から情報を含む4〜5教科型へシフトした私立中堅大では、敬遠による見かけの倍率低下（易化）が起きる一方、少数科目で受験できる方式に志願者が殺到して実質倍率が10倍を超える局所的難化が発生しています。
