近年の教育現場では、被害をゼロに抑えることの限界を認めつつ、いかに被害を最小限に食い止めるかという減災教育の導入が急速に進んでいる。教室に掲げられる標語も、単なるお題目の唱和から、児童生徒自らが危険個所を見つけ出すアクティブ・ラーニングの成果物へと変化した。
地域コミュニティにおいては、日本赤十字社が提唱する救急法や避難所運営の知見が標語作りにも反映されている。怪我の手当てや弱者支援といった具体的な助け合いの精神を短い言葉に落とし込むことで、住民同士の連携力が高まる。
さらに、地域防災の要となる防災士の存在も見逃せない。専門的な視点を持つ防災士は、ハザードマップの確認や備蓄の重要性を平易な言葉で翻訳し、町内会の掲示板や回覧板にふさわしい実践的なフレーズとして地域に浸透させている。
