発表会や生活発表会で『山の音楽家』を題材に選ぶ際、子どもたちがいきなり役になりきって歌い踊るのは困難です。そこで決定的な役割を果たすのが、段階的な視覚的アプローチを用いた劇あそび導入案です。
導入初期の段階では、まず保育者が山の音楽家ペープサート型紙を使って歌い聞かせを行います。このとき、表面には「楽器を持たずに森をお散歩している動物」、裏面には「楽器を得意げに演奏している動物」を描いた両面仕様にしておくと効果的です。「森の奥から音が聴こえてくるよ、誰かな？」と問いかけながらクルッと裏返す演出を取り入れるだけで、2歳児から年少児の視線を一瞬で引き付けることができます。
続いて、集団全体の空間認識を広げるためにパネルシアター素材を活用します。Pペーパーに印刷した背景（豊かな木々や落ち葉の森）に、子どもたちの手で動物たちを1匹ずつ登場させ、「合奏（アンサンブル）」の楽しさを視覚的に体験させます。このプロセスを経ることで、子どもたちは「自分の出番はどこか」「友達の音と重なるとどう心地よいか」を身体感覚として理解していきます。
さらに、製作活動と連動させた壁面飾り製作アイデアも欠かせません。保育者が用意したぬりえ無料ダウンロードの用紙や商用フリー白黒イラストを輪郭線として配り、子どもたちが絵の具やクレヨンで着彩した動物たちを保育室の壁一面にレイアウトします。自分たちが塗った動物が教室の森で演奏している光景を見ることで、劇への愛着と自己効力感が劇的に向上します。
発表会本番に向けた保育園劇あそび衣装については、過度に複雑な既製品を用意する必要はありません。フェルトで作った動物の耳カチューシャと、画用紙で作った立体的な楽器のペンダントを組み合わせるだけで十分です。子ども自身の身体の可動域を奪わず、楽器を演奏する「見立て遊び」の動作をのびのびと表現させることが、生き生きとした舞台を生み出す原動力となります。
