ネット上で特に検索数が多いテーマの一つが、「子供たちの学校教育をどのように両立させているのか」という点です。夫妻には2012年生まれの長男、2013年生まれの長女、2015年生まれの次男という3人のお子さんがいます。義務教育期間中における長期の地方滞在は、一般的な家庭であれば就学上の大きなハードルとなります。
この課題に対し、夫妻は自治体の制度や学校側の理解を得ながら、柔軟な教育形態を選択してきました。近年、地方創生や関係人口創出の一環として、一部自治体で認められている「区域外就学」や「デュアルスクール制度（地方と都市双方の学校を行き来できる仕組み）」を活用。北海道滞在中は地域の公立小中学校へ通学し、雪かきや畑仕事、地域行事にも積極的に参加させる教育方針をとっています。
小雪さんは過去の取材で、「都会の学校で身につく情報処理能力や多様な人間関係も大切ですが、大自然の中で自然の厳しさや命の重みを感じる体験は、子供たちの生きる根っこになる」と語っています。同級生が数十人規模のアットホームな環境で、学年を超えて泥だらけになって遊ぶ時間は、芸能人の子供という色眼鏡を取り払い、飾らない自己肯定感を育む土壌となっています。
