教育環境を客観的に見極める上で欠かせないのが、学校規模と出口となる進路実績です。近隣エリアや東京都全体の平均値と比較しながら、十小の立ち位置を精査しました。
十小の児童数は極端なマンモス校化を避けつつ、単学級(1クラス)に陥るリスクも極めて低い「各学年2〜3学級」を安定して維持しています。この規模感は、子ども同士が希薄になりすぎず、かつトラブルが起きた際のクラス替えによるリセット機能が担保される理想的なバランスと言えます。
教育環境を客観的に見極める上で欠かせないのが、学校規模と出口となる進路実績です。近隣エリアや東京都全体の平均値と比較しながら、十小の立ち位置を精査しました。
十小の児童数は極端なマンモス校化を避けつつ、単学級(1クラス)に陥るリスクも極めて低い「各学年2〜3学級」を安定して維持しています。この規模感は、子ども同士が希薄になりすぎず、かつトラブルが起きた際のクラス替えによるリセット機能が担保される理想的なバランスと言えます。