過去の過ちや政策の冷酷さを学ぶことは、特定の国や民族を非難し続けるための道具ではない。国家権力が国民や統治下の民衆の尊厳、言語、名前にどこまで踏み込んできたのかを客観的な事実から検証することは、民主主義社会を維持するための必須の教訓である。
教科書の簡潔な要約の背後には、数百万人の個人の人生、苦渋の決断、そして奪われた名前を取り戻すまでの血のにじむ歴史が埋もれている。公文書館の記録や先人たちの肉声に真摯に向き合うことこそが、偏見や感情論に流されない、真の意味での歴史認識と対話への第一歩となるはずだ。 （出典: 創 氏 改名 と は（Yahoo!ニュース））
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