支援学校とは？支援学級との違いや判定基準と卒業後進路の真実の詳細について、分かりやすい解説を基に徹底解説します。

教育環境の選択において、感覚論や感情論を排した客観的な数値比較は不可欠です。以下に、公立の特別支援学校、公立小中学校の特別支援学級、通常学級の3形態における実態データを詳細に整理しました。

項目特別支援学校（知的等）特別支援学級（通常校内）通常学級（小中学校）学級定員と教員配置児童生徒原則6人に対し教員1〜2人（重複は3人規模）児童生徒最大8人に対し担任1人（自治体補助員が付く場合あり）児童生徒35〜40人に対し担任1人カリキュラムの中心自立活動・生活単元学習、作業学習、身辺管理小中学校の各教科をベースに個別進度調整＋自立活動学習指導要領に基づく標準的な教科学習一律進行専門職員・設備環境看護師常駐、PT/OT/ST巡回、クールダウン室、完全バリアフリー通常校設備を活用、専門職の配置は自治体予算に大きく依存スクールカウンセラー等の定時巡回のみが基本保護者の実質費用負担就学奨励費により給食・用具・バス代等が手厚く補助（低負担）就学奨励費の対象だが支給項目や算定基準は自治体差あり就学援助制度（要保護・準要保護世帯のみ）に限定高等部卒業後の主な進路企業就労約32%、福祉サービス約62%、進学約1%支援学校高等部、通信制高校、定時制、一般高校へ分散大学・短大進学約6割、専門学校約2割、一般就職等