Q1：足が遅い生徒や運動が苦手な生徒でも楽しめる種目は何ですか？
A1：運や頭脳、繊細な技術が勝敗を左右する種目が適しています。オセロのように巨大なパネルを自チームの色にひっくり返し合う「パネルリバーシ」、クイズに正解しないと進めない「謎解き障害物走」、教員の背負うカゴに玉を入れる「移動式玉入れ」などが挙げられます。身体能力の差が直接スコアに直結しないため、誰もがストレスなく熱中できます。
Q2：借り物競争で盛り上がるお題のトレンドや注意点は？
A2：観客を巻き込む「先生や他クラスの生徒」を指名するお題や、持ち主の個性が光る「こだわりの持ち物」が人気です。ただし、容姿・体型を揶揄する内容や、特定個人のプライベートを暴くようなお題は厳禁です。実行委員会で事前にすべてのお題リストを精査し、引いた生徒も指名された側も笑顔になれる基準を厳格に設けてください。
Q3：雨天順延や体育館実施に切り替える際、おすすめの代替種目は？
A3：省スペースかつフロアを傷つけない種目への事前準備が有効です。床に座ったままボールを頭上で後ろへ送る「ボール送りレース」、綱の代わりにバスタオルを使ってボールを運ぶ「タオルトスラリー」、陣地内のフラフープへ正確にビーンバッグを投げる「コーンホール対決」などがスムーズに移行でき、体育館特有の反響音も手伝って大いに盛り上がります。
