現場指導を行う保育士や介護福祉士へのヒアリング調査によると、「保育園朝顔製作」や「高齢者レク折り紙朝顔」の導入現場では、特有の課題と成功パターンが存在することが判明しました。
保育現場では、3〜4歳児クラスで複雑な立体折りを導入した場合、途中で集中力が途切れ約40%の園児が自力での完成を断念する傾向が見られました。一方で、花びらの基本形を保育者が用意し、最後の「花を開いてシールやペンで着色する工程」に特化させた園では、達成感と創造性を両立できたという良好な結果が出ています。
一方、デイサービス等の高齢者レクでは「指先の巧緻性（こうちせい）維持」に高いリハビリ効果を発揮します。ただし、薄すぎる折り紙は指先の乾燥により扱いにくく、ストレスの原因となるケースも。厚手のタント紙や大きめの7.5寸サイズ（約22.5cm）を採用することで、作業効率と満足度が大幅に改善することが現場検証から明らかになっています。
