受験指導の現場で必ず共有される事実として、「進研模試の偏差値は、河合塾の全統記述模試や駿台模試に比べて高めに出る」という市場特性があります。ネット上の掲示板やSNSでは「進研模試の偏差値からマイナス5〜10引いた値が本当の偏差値だ」といった俗説が飛び交いますが、この背景にある構造を誤解してはなりません。
駿台模試は難関国公立・早慶上理を目指す超進学校層が中心であり、河合塾の全統模試は大学進学希望者全般が母集団となります。これに対し、進研模試はベネッセが全国の高校単位で一括採用しているため、中高一貫の進学校から専門学科・教育困難校まで、日本国内で最も多様な学力層が受験します。そのため、全体の平均点が下がりやすく、中上位層は偏差値が高く算出される仕組みになっています。
したがって、「進研模試で偏差値60を取れたからMARCHや地方国公立は安泰だ」と過信するのは極めて危険です。進研模試における偏差値60は、実質的には全統模試における偏差値50〜52前後に相当します。進研模試の真の価値は、偏差値の数値そのもので一喜一憂することではなく、全国40万人規模のなかで「大問ごとの全国正答率50%以上の問題をどれだけ落とさず拾えているか」を把握する診断テストとして活用することにあります。
過去問対策についても同様です。学校から配られた過去問の解答を丸暗記して模試本番で一時的な高得点を取っても、実力養成には繋がりません。「なぜその公式を適用するのか」「どの日本語を手がかりに読解の論理展開を掴んだか」というプロセスの再現性を過去問演習で養う姿勢が不可欠です。
