新学習指導要領において、小学校5年生が履修する配当漢字は全193字と定められています。低学年のように目に見えるモノを表す文字（木、雨、車など）は姿を消し、社会制度、自然現象のメカニズム、心理状態などを表す高度な文字体系へと進化するのが特徴です。
配当されている全193字の全体像を整理すると、以下の漢字群が該当します。
圧、移、因、永、営、衛、易、益、液、演、応、往、桜、恩、可、仮、価、河、過、賀、快、格、確、額、刊、幹、慣、眼、基、寄、規、技、義、逆、久、旧、居、許、境、均、禁、句、群、経、潔、件、券、険、検、限、現、減、故、個、護、効、厚、耕、鉱、構、興、講、混、査、再、災、妻、採、際、在、財、罪、雑、酸、賛、志、支、枝、資、飼、示、似、識、質、舎、謝、授、修、述、術、準、序、招、承、証、条、状、常、情、織、職、制、性、政、勢、精、製、税、責、績、接、設、舌、絶、銭、祖、素、総、造、像、増、則、測、属、率、損、退、貸、態、団、断、築、張、提、程、適、敵、統、導、銅、徳、独、任、燃、能、破、犯、判、版、比、肥、非、備、俵、評、貧、布、婦、富、武、復、複、仏、編、弁、保、墓、報、豊、防、貿、暴、務、夢、迷、綿、輸、余、預、容、略、留、領、歴
これらの漢字は、国語科の教科書にとどまらず、社会科の「日本の産業・貿易・国土」、理科の「天候・水溶液・電磁石」といった他教科の学習用語と密接に結びついています。単に文字の形を覚えるだけでなく、言葉としての意味（概念）を正確に理解できているかが、学力全体の伸びを決定づける構造になっています。
